• 我們這一家﹕用心教導 過度活躍兒利嘴說出蜜語

    發布時間: 2016-05-21 20:23      來源:拓展訓練 http://www.carnivalmystique.com        點擊數:
    情景題﹕女兒成績欠佳,媽媽要她多溫習,女兒即變臉﹕「讀讀讀,凈係識叫人讀,你讀書又好叻咩?」 假如你是媽媽,你會如何處置這張利嘴,讓她改口說﹕「下次會拎番好成績畀你?喇,你諗定獎勵我啲咩啦?」張太就是掏盡自己的愛心,把患有專注力不足/過度活躍的女兒改變過來。 放大及觀看全部圖片(3張) 每個家長或多或少

    情景題﹕女兒成績欠佳,媽媽要她多溫習,女兒即變臉﹕「讀讀讀,凈係識叫人讀,你讀書又好叻咩?」

    假如你是媽媽,你會如何處置這張利嘴,讓她改口說﹕「下次會拎番好成績畀你?喇,你諗定獎勵我啲咩啦?」張太就是掏盡自己的愛心,把患有專注力不足/過度活躍的女兒改變過來。

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    每個家長或多或少也會對孩子有點期望,包括以上情景題的主角張太,女兒諾諾(假名,10歲)剛開始讀幼稚園時,媽媽ABC次接到囡囡的功課,特別有沖勁,要求女兒力臻完美;可是諾諾總是無法安坐,抗拒執筆,好了,千辛萬苦寫了一行字,但字體太潦草,媽媽說﹕「可以再寫好一點,我們再寫過吧!」說罷將其擦掉。

    未知患病 母女互相指罵

    相信父母教仔時都有張太的經驗吧!孩子或會有些煩躁,但一般總會接受教導,張太ABC初也認為是小事一樁,想不到觸動了女兒的神經﹕諾諾先激動流淚,然后推枱丟東西,ABC后拋出傷人的說話﹕「你做咩話我啫?你啲字都係咁衰啦!話人之前唔話嚇自己!」那時張太還未知諾諾患有過度活躍癥(ADHD),聽到如此無禮、不尊重的說話立刻怒火中燒,兩母女互相指罵,關係逐漸變差。

    其實張太在囡囡升讀幼稚園后,已漸漸發覺她跟其他同齡小朋友有差異﹕諾諾不愛被人觸碰,不喜歡群體生活,又特別好動,張太主動向老師提出,但由于幼稚園鼓勵學生多跑動,老師也察覺不到女兒的問題,張太也就不了了之。直到她升上小一,紀律與功課要求都有所提高,諾諾甚至試過因小事爭執而咬其他同學,張太接到很多老師投訴,她說﹕「一升小學,整個世界都變了」。

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    后來張太從親人口中得知專注力不足/過度活躍癥(ADHD)的病徵,覺得與諾諾的情況脗合,經過一輪評估后,諾諾于6歲時確診ADHD,屬于合成類別,其專注力較弱,情緒起伏大,過分活躍及愛說話。媽媽憶述,確診當日她胸口很痛,她知道自己爆肺,捱著痛去看結果,窗外又戲劇性的下起豪雨,情景有如世界末日。

    多鼓勵讚賞 女兒變正面積極

    再傷心也得接受這個無法根治的疾病,張太形容,服藥后諾諾的情況好轉,但仍然不穩定。教育心理學家翁偉杰解釋,藥物只能助她控制病情,關鍵還是要家長配合有效的教導,「例如做功課,可以用禮物引誘她去做」,他表示,與孩子「駁火」也無補于事,只會令母女關係變差,可先以物質激發她的學習動力,但重點是做完后對她的鼓勵,「媽媽要製造讚賞機會,否則囡囡不肯做,永遠不會讚她,只會惡性循環」。

    張太表示自己很聽話,跟足專家指示,不再惡言相向,并以鼓勵說話代替。每次諾諾表現好,她都給她一張貼紙,儲夠三個就送她一份小禮物,當然還要配合真心誠意的讚賞;付出過的努力,當然有成果!諾諾小二時,數學科經常不及格,成績跌至班上ABC尾幾名;不過現在諾諾不再說晦氣話,更反過來安慰媽媽﹕「你不要再看著我的成績表了,人生還有很多考試呢,我下次會努力了?!沟玫脚畠汗膭?,令媽媽精神抖擻,不放棄跟女兒溫習,ABC后她于數學測驗得第三高分,她更說﹕「我知道不止我在努力,多得你替我安排溫習時間及補習,好吧,分一點分數給你!」雖然諾諾嘴巴仍是不饒人,但說的不再是尖酸刻薄的話,人變得積極正面。

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    調節心態期望 樂觀面對

    不過,受病患影響,若要諾諾隨時集中精神,專心溫習,實在有點難度,因此學業成績亦會大起大跌,張太坦言,曾懷疑自己的努力是否奏效﹕「我之前有自己喜歡的工作,為了照顧囡囡才辭職的?!顾X得上天不時給她一點甜頭,然后又奪走了,難怪她感到灰心,「是否我不懂教女?也許我重投工作更適合吧!」

    「老實說,那次數學測驗,我當時先入為主,以為她一定不及格,她打電話告訴我得到91分時,我還以為是19分呢!」這些抓不住的沙,現在張太已有足夠經驗,懂得調節自己的心態去應對﹕「其實假如我沒有全職照顧她,也許情況會更糟吧!」張太學會著眼于諾諾的進步與「甜言蜜語」,是樂觀,也帶一點阿Q精神,那么面對成果患得患失,也能堅持下去。

    ■盼外界多體諒理解

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    張太稱很少帶諾諾出席聚會,「有一次帶她跟我的朋友見面,她對其中一名姨姨劈頭一句﹕『你件衫咁核突嘅,喺邊度買??』令我十分尷尬」。即使張太解釋女兒患有ADHD,友人也不理解,甚至認為那只是一般小孩的頑皮,只不過冠上一個醫學名稱而已,質疑張太的教育方式之余,也坦言怕了諾諾,以后張太便索性不帶女兒出席聚會。

    家長要「放break」 主動求助

    教育心理學家翁偉杰指出,照顧患有ADHD孩子的家長比一般家長更花心力,家家有本難念的經,希望外間在妄下判斷前,設身處地顧及他人感受;而家長也要懂得給自己一個break,遇上困難時主動尋求協助。協康會從外國引入ADHD兒童訓練軟件,以加強其專注力,詳情可致電查詢﹕3618 6897(曾小姐)。

    文﹕鍾家寶

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    圖﹕劉焌陶

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