• 下屬培育與有效激勵

    發布時間: 2016-06-20 13:16      來源:拓展訓練 http://www.carnivalmystique.com        點擊數:
    培育與激勵,是管理者日常工作中經常性的工作,也是具有挑戰性的工作。員工的層級不同,工作需求也不同,管理者相對應采取的培育與激勵的方法與手段出不同. n 如何有效地將激勵結合在輔導員工之中, n 又不讓下屬感受到是以取悅他, n 或者不要讓下屬感受到領導的過于嚴厲。 本課程是專門針對管理者在現實工作中的
    15-于麗萍老師《下屬培育與有效激勵
     
    課程背景:
    培育與激勵,是管理者日常工作中ABC經常性的工作,也是ABC具有挑戰性的工作。員工的層級不同,工作需求也不同,管理者相對應采取的培育與激勵的方法與手段出不同.
    n  如何有效地將激勵結合在輔導員工之中,
    n  又不讓下屬感受到是以取悅他,
    n  或者不要讓下屬感受到領導的過于嚴厲。
    本課程是專門針對管理者在現實工作中的這樣困擾而設計而成。
    學員收益:
    ★  清晰了解激勵在教導中的效用,
    ★  學會運用激勵的方式進行員工教導,
    ★  特別中在批評中激勵下屬去改善錯誤的方法。
    ★  課程以德魯克的管理思想為主線。
    課程特色:
    u  落地性——課程內容工具化,語言通俗易懂;案例貼近工作;課后無須二次轉化,拿來即用。
    u  工具性——將輔導技巧工具化,易于操作及掌握。
    u  針對性——為管理者度身定制的課程,內容100%貼合管理者的工作實際。
    u  實用性——培訓突出實用效果,聚焦管理者工作實踐,通過案例及課堂演練,及導師專業指導,學員們在課上直接掌握方法。
    u  生動性——采用研討、案例、視頻、教練體驗等多種培訓形式,突出課堂的生動性。
    課程時間:1天,6小時/天
    授課對象:各層級管理者
     
    課程大綱:
    ABC單元 管理者對下屬的責任
    視頻案例:ABC員工是這樣逼出來的
    討論:從案例中,對于領導對下屬的培育與激勵,你獲得哪些啟發?
    1、管理是關于人的
    2、德魯克談管理者三大職責
    --對組織的整體績效承擔責任;
    ---使工作有成就,使員工有成就感;
    ---管理企業的社會責任
    3、管理者的五大任務
    a)   管理者的任務1+1>2
    b)   人力不是成本,而是資源
    4、培育及激勵下屬是管理者對下屬的首要職責
     
    第二單元 下屬培育
    1、誰是組織的基因
    2、人才生產線:由產品到人品
    a)   案例:阿賈克斯生產線
    3、培育下屬的4種途徑
    4、教育與輔導的時機運用
    5、指導下屬還是證明自己
    6、因人而異的教導
    a)   練習:下屬培育的7步流程
    b)   清晰表達的4C原則
    c)   3F聆聽技巧
            i.      練習:區分事實與判斷
    d)   厘清問題3問法
    e)   業務輔導5步法
    7、復盤式輔導,推進持續改善
    8、訓練有素,專業成就zhuoyue
    9、后繼有人,組織持續發展
    10、     德魯克談如何管理知識型人才
    11、     德魯克談人才培育
     
    第三單元 下屬激勵
    案例:為什么不一樣?
    1、德魯克談如何激勵員工
    2、激勵的目的
    3、工作的動力來源
    a)   案例:工作者需要什么
    4、有效激勵的方法
    5、馬斯洛的需求層次理論
    6、有效激勵的對策
    討論:激發員工績效的ABC動力?什么樣的激勵更持久有效?
    【視頻案例】光榮
    7、沒有一種制度是公平的
    8、管理“推銷化”
     
    第四單元 實踐篇--教導中激勵,在激勵中教導
    1、依靠力量是無法建立組織的
    2、八種品質,建立信譽賬戶
    3、不犯錯是優點嗎?
    4、4條磁線,強化團隊引力
    5、批評與表揚的藝術
    6、激勵與溝通
    a)   案例:保持和平時期的銳氣
    7、競爭機制,讓團隊進入狀態
    a)   活動:激勵員工創意大賽
    8、組織成功的必經之路
    9、人因自我要求而成長
    10、     視頻案例:用夢想點燃激情

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