• 創新思維及創新工具(培訓+工作坊)

    發布時間: 2016-06-20 14:52      來源:拓展訓練 http://www.carnivalmystique.com        點擊數:
    1964年戈登設計了“發散思維訓練”課程,創造學專家威廉姆斯則在八十年代后正式創立創新思維訓練課程,并使其逐漸成為風靡西方的思維創新訓練性課程。該課程引導學員突破常規思維的界限,以超常規甚至反常規的方法、視角去思考問題,提出與眾不同的解決方案。實際上,我們每個人都有創新意識與思維,不過有些人的創新
    1-3莫勇波創新思維及創新工具(3-4天, 培訓+工作坊)》

    課程背景:
    1964年戈登設計了“發散思維訓練”課程,創造學專家威廉姆斯則在八十年代后正式創立創新思維訓練課程,并使其逐漸成為風靡西方的思維創新訓練性課程。該課程引導學員突破常規思維的界限,以超常規甚至反常規的方法、視角去思考問題,提出與眾不同的解決方案。實際上,我們每個人都有創新意識與思維,不過有些人的創新意識與思維可能深藏于大腦中,或者僅僅被開發了5%左右,系統的激活和訓練未被開發的創新意識與創新思維,將是我們提高自身創新能力的重要手段。
    基于上述認識,本課程一方面通過系統的思維創新訓練,激發學員大腦的創新思維,掌握創新方法;另一方面,本課程引導學員在課程工作坊中,針對實際工作中遇到的事項(如產品、服務、技術、項目、管理、方法,等)進行有針對性的創新,并拿出具有創新性的成果。
     
    課程收益:
    1.思維轉型:指導學員跳出思維定勢,擴展創新視角,確立創求異創新思維,激發創新力;
    2.技能提高:指導學員掌握管理創新的方法與工具,提高推進創新的能力;
    3.推進實踐: 針對學員工作中遇到的問題,在工作坊中有針對性地運用創新工具,找到創新性解決方案;
    4.成果呈現:課程結束后可向公司管理層呈現若干具有創新性的創意及實施方案。
     
    課程時間:3-4天,6小時/天
    課程對象:企業管理人員,以及所有渴望創新思維,提高問題解決以及決策能力的人員
    授課方法:理論講授, 案例分析,頭腦風暴,工具演練,行動學習,互動討論,講師點評
     
    提供工具:
    1.組合法/信息交合法
    2.檢核表法
    3.和田十二法
    4.列舉法
    5.類比移植法
    6.微創新法
    7.思維導圖法
    8.幻想落地法
    9.問題創新七模型法
     
    課程大綱:
    領導訓導:強調學習的意義和紀律
    導入:創新思維的力量
    1.何為創新思維?
    2.創新思維的力量
    3.創新的種種思維障礙
     
    ABC講:靈感思維及其類比模仿法
    1.運用靈感思維的偉大創新
    2.靈感思維激發機理
    3.如何抓住靈感思維
    4.應用工具:類比模仿創新法
    5.類比模仿創新法的操作要領及案例剖析
    6.工作坊—頭腦風暴:運用類比模仿法創新本職工作(產品、服務、技術、方法、管理,等)
     
    第二講:聯想思維及其微創新法
    1.聯想的五種形式
    2.運用聯想思維得到的創新案例
    3.應用工具:類比模仿創新法
    4.應用工具:微創新法
    5.微創新法的操作要領及案例剖析
    6.工作坊—開放空間:對本崗位工作(或產品、服務、技術,等)進行微創新
     
    第三講:想像思維及其幻想落地法
    1.何為想像思維?
    2.想像就是要幻想/異想天開
    3.如何將幻想/異想天開轉化為現實可行的創新點?
    4.應用工具:幻想求證創新法
    5.幻想求證創新法的操作要領及案例剖析
    6.工作坊—小組練習:運用幻想落地法創新本公司產品(或服務、技術、管理,等)
     
    第四講:發散思維及其思維導圖法
    1.運用發散思維得到的創新案例
    2.發散思維如何運用到創新?
    3.應用工具:思維導圖法
    4.運用發散思維進行創新要注意的事項
    5.思維導圖法的操作要領及案例剖析
    6.工作坊—小組練習:以某一主題為中心,運用思維導圖法得出創新方案
     
    第五講:組合思維及其組合法/信息交互法
    1.何謂組合思維
    2.組合思維在創新中的運用
    3.組合的各種詞語:混搭、跨界、重組、引進、交叉…….
    4.應用工具:組合法/未來信息交互法
    5.組合法的操作要領及案例剖析
    6.工作坊—世界咖啡:運用組合法/信息交互法對實際工作進行創新,得出成果
     
    第六講:求異思維及其列舉法
    1.人人都有求異思維
    2.運用求異思維得到的創新案例
    3.運用求異思維的獨辟蹊徑五法
    4.應用工具:列舉創新法
    5.列舉法的操作要領及情案例剖析
    6.工作坊—開放空間:針對某一崗位的日常工作進行求異式創新
     
    第七講:逆向思維及其逆向法
    1.逆向思維的形式
    2.運用逆向思維得到的創新案例
    3.程序/原理逆反的創新方法
    4.逆向操作法的操作要領及案例剖析
    5.工作坊—個人反思及呈現:查找可以運用逆向操作法的工作事務并得出創新點子
     
    第八講:前述創新思維的綜合運用工具
    1.應用工具1:和田十二法
    2.應用工具2:檢核表法
    3.運用上述兩種方法的若干案例及綜合情景訓練
    4.工作坊—小組練習:運用上述兩種工具針對特定問題進行創新
     
    第九講:問題的創新性解決方法
    1.查找問題,找準問題
    2.分析問題,分析關鍵點
    3.提高創新性解決方案的決策模型
    4.案例分析
    5.工作坊--團隊共創:以小組為單位,對實際工作中的某一問題的創造性方案進行團隊共創,步驟包括:
    1)焦點澄清
    2)運用前述工具進行小組頭腦風暴
    3)思維導圖整理
    4)世界咖啡討論
    5)創意匯總
    6)高層質疑與修正
    7)實施方案整理

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