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  • 青少年情商與領導力

    發布時間: 2021-03-05 17:23      來源:拓展訓練 http://www.carnivalmystique.com        點擊數:
    自1990年起即全球推出卡內基?青少年培訓,為12-17歲的青少年提供正確的觀念及知識,幫助他們提早建立自信、克服壓力、了解他人、與人溝通、培養領導力。 給子女一次在卡內基?的成長
     
    自1990年起即全球推出卡內基®青少年培訓,為12-17歲的青少年提供正確的觀念及知識,幫助他們提早建立自信、克服壓力、了解他人、與人溝通、培養領導力。
    給子女一次在卡內基®的成長經驗,將影響他們未來的人生發展,正是送給他們一份ABC有價值的禮物。
    面向年齡不足12歲的孩子家長,我們亦推出“成就孩子”家長課程,由講師親授,通過家長的態度意識的改善以及言傳身教幫助孩子提高情商。
     
    受訓益處
    ♦強化自信:更相信自己,克服挑戰,達成目標。
    ♦有效溝通:敏捷清楚的表達意見,并成為更好的聆聽。
    ♦改進人際關系:更了解他人,贏得合作。
    ♦更具說服力:有效推銷自己的想法。
    ♦擴展視野:分享他人的經驗,增加待人處事的智慧。
    ♦zhuoyue的領導力:有效激勵他人,得到期望的結果。
    ♦更有熱忱、并保持熱忱的態度、堅持到底達成目標。
    ♦更具有彈性與創新的精神,勇于嘗試新方法。
    ♦成為更有風趣的交談者,建立良好印象。
    ♦培養敏捷的思考力,更懂得如何解決問題。
    ♦更能有效處理壓力,克服憂慮與緊張的情緒。
    ♦更能訂立個人的未來目標與愿景。
     
    誰適合參加
    "12-17周歲青少年,有潛力提高自信、自我管理能力、團體表達能力、加強學習熱忱、改善學習方法、有效提高學習效果者."
     
    上課方式
    上課時間:寒暑假課程,共8講,每講3.5小時,連續8天上午或下午授課。
     
    主題大綱
    一 
     A.建立成功的基礎
    ·學習與人建立關系的方法
    ·借著成功的五大動力,更了解自己
    ·勇于突破及提高我們達成愿景的能力
     
    B.記得并經常叫出他人的姓名
    ·將注意力集中在他人身上
    ·建立良好的ABC印象
    ·運用記住姓名的方法
    ·了解經常親切叫出他人姓名的重要性
     
    二  
    A.訂立突破性的目標
    ·學習運用增加記憶的方法來計劃人際關系目標
    ·承諾要運用哪幾條原則增強人際關系
    ·了解熱忱的價值
     
    B.增強自信
    · 用親身經驗做更有自信的溝通
    · 作更清晰簡潔的表達
    · 發現過去的經驗會影響到行為
     
     三  
    A.訂立熱忱的承諾
    ·計劃并準備發揮熱忱的突破目標
    ·印證態度改變后行為也會改變
    ·了解熱忱會如何幫助我們達成愿景
    B.確認成就
    ·藉由肯定我們的成功來改變態度
    ·注意自己的優點及他人的優點
    ·加強我們的溝通能力
     
    四   
    A. 處理挫折及克服困難
    · 加強處理挫折及克服困難的能力
    · 做好準備面對困難及挫折
    · 了解我們有能力克服逆境
     
    B. 沖破障礙
    ·展現更多的勇氣、自信與信念
    ·有效的開發我們的潛力
    ·培養盡情表達的能力
     
    五  
    A.加強人際關系
    ·在人際關系的互動上表現得更誠懇、更真誠
    ·了解運用人際關系的確會改善結果
    ·察覺人際關系會如何幫助我們朝愿景前進
    B. 拓展彈性
    ·增強我們的自信
    ·了解甘冒風險的力量
    ·培養開闊的胸襟,接納改變與機會
     
    六  
    A.增加熱忱
    ·了解我們要為自己的態度負責
    ·為自己打氣以增加我們的自信
    ·察覺主動積極的價值
     
    B.體驗贊賞的力量
    ·注意他人的優點并學習之
    ·培養給予及接受贊賞的能力
    ·察覺真誠贊賞的價值
     
    七  
    A.展現領導力
    ·藉信任與尊重影響他人
    ·發掘與他人達成共識的力量
    ·積極正向地影響他人的態度
    ·運用積極的方式引導他人
     
    B.更新未來的愿景
    ·為我們的生活創造新的愿景
    ·承諾繼續成長
    ·分享我們的愿景以鼓勵與鼓舞他人
     
    八  
    A.練習感動他人的領導力
    ·運用正向的情緒與他人溝通
    ·與他人在情緒的層次互動
    ·感動他人采取不尋常的行動
    B.慶祝突破的成果
    ·評估這次訓練的成果
    ·肯定我們及他人的突破
    ·提出我們進步的證據

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